Part 1: (朗读短文)
朗读短文 (Reading Aloud Passage)
公共厕所的清洁不仅代表着国家的形象，也直接影响我们的生活品质。如果厕所又脏又臭，不但会滋生细菌，还会让人感到恶心。为了确保厕所干净，政府在许多小贩中心展开了检查行动。如果发现不卫生，当局会采取行动。不过，保持环境整洁不能只靠政府，还需要大家的合作。我们在使用公厕后，应该随手冲水，并保持洗手台干爽。让我们一起做一个有公德心的好公民！
150个中文字
Gōng gòng cè suǒ de qīng jié bù jǐn dài biǎo zhe guó jiā de xíng xiàng, yě zhí jiē yǐng xiǎng wǒ men de shēng huó pǐn zhì. Rú guǒ cè suǒ yòu zāng yòu chòu, bú dàn huì zī shēng xì jūn, hái huì ràng rén gǎn dào ě xin. Wèi le què bǎo cè suǒ gān jìng, zhèng fǔ zài xǔ duō xiǎo fàn zhōng xīn zhǎn kāi le jiǎn chá xíng dòng. Rú guǒ fā xiàn bú wèi shēng, dāng jú huì cǎi qǔ xíng dòng. Bú guò, bǎo chí huán jìng zhěng jié bù néng zhǐ kào zhèng fǔ, hái xū yào dà jiā de hé zuò. Wǒ men zài shǐ yòng gōng cè hòu, yīng gāi suí shǒu chōng shuǐ, bìng bǎo chí xǐ shǒu tái gān shuǎng. Ràng wǒ men yì qǐ zuò yí gè yǒu gōng dé xīn de hǎo gōng mín!
Part 2: 看录像说话 (Video-Based Conversation)
问题 1：录像内容 (Video Analysis) 考官：录像里的哪一件事让你留下深刻的印象？为什么？ (Which event in the video left a deep impression on you? Why?)
参考答案 (结合六何法)：
(何地 Where & 何事 What)： 录像里，环境局在全岛的小贩中心和咖啡店展开公共厕所的检查行动，这件事让我留下深刻的印象。
(为何 Why)： 我觉得这件事非常重要，因为就像录像里说的，公共厕所的卫生代表着一个国家的形象（Image）。如果环境肮脏，不但会传播细菌，还会影响大家的心情。
(如何 How)： 所以，当局对不卫生的咖啡店采取行动，能提醒大家保持厕所的整洁，给我们一个更干净的用餐环境。
问题 2：个人经历 (Personal Experience) 考官：你或你的家人在外面使用公共厕所时，有遇过什么不愉快的经历吗？请说一说。 (Have you or your family encountered any unpleasant experiences when using public toilets outside? Please share.)
参考答案 (结合六何法)：
(何时 When & 何人 Who)： 有一次周末，我和家人去游乐场玩，中途我想上厕所。
(何地 Where & 何事 What)： 可是，当我走进去时，发现马桶没有冲水，地上到处都是纸巾，还散发着难闻的臭味。
(如何 How)： 我觉得非常恶心，马上退了出来，只好走去很远的商场找另一间厕所。
(为何 Why)： 这次经历让我明白，如果大家非常自私、没有公德心，就会给下一位使用者带来很大的麻烦。
问题 3：看法与建议 (Opinion & Suggestion) 考官：除了政府的检查，你认为学校或我们自己可以怎么做，来保持公共厕所的清洁？ (Besides government inspections, what do you think schools or ourselves can do to keep public toilets clean?)
参考答案 (提出两个建议)：
建议一 (学校的做法)： 首先，学校可以在周会时播放有关个人卫生的录像，教导同学们使用厕所的正确方法。比如，用完后要随手冲水，洗完手后不要把水弄得满地都是。
建议二 (我们自己的做法)： 其次，我们自己要以身作则（Set a good example）。看到洗手台上有水滴，可以用纸巾擦干。只要每个人都尽一份力，发挥公德心，我们的公共设施就会变得更加干净整洁。
💡 给孩子们的练习小贴士：
Pronunciation Focus: Remind them to be careful with the pronunciation of 形象 (xíng xiàng - image) and 检查 (jiǎn chá - inspect) in the reading passage.
Bonus Vocabulary: If they can naturally use the 4-character idiom 以身作则 (yǐ shēn zuò zé - to lead by example/set a good example) in their suggestions for Question 3, examiners will be highly impressed!