Part 1: (朗读短文)
朗读短文 (Reading Aloud Passage)
为了鼓励大家保持身体健康，政府在社区里建设了全新的体育园。这个体育园不仅有普通的运动设备，还增加了许多无障碍设施，方便年长者和残障人士使用。例如，健身房里安装了更安全的器材，还设立了特别的“静心舱”，让需要安静的人可以在里面平复情绪。运动不仅能强身健体，还能减轻压力。让我们一起善用这些完善的设施，和家人度过健康的周末吧！
138个中文字
Wèi le gǔ lì dà jiā bǎo chí shēn tǐ jiàn kāng, zhèng fǔ zài shè qū lǐ jiàn shè le quán xīn de tǐ yù yuán. Zhè ge tǐ yù yuán bù jǐn yǒu pǔ tōng de yùn dòng shè bèi, hái zēng jiā le xǔ duō wú zhàng ài shè shī, fāng biàn nián zhǎng zhě hé cán zhàng rén shì shǐ yòng. Lì rú, jiàn shēn fáng lǐ ān zhuāng le gèng ān quán de qì cái, hái shè lì le tè bié de “jìng xīn cāng”, ràng xū yào ān jìng de rén kě yǐ zài lǐ miàn píng fù qíng xù. Yùn dòng bù jǐn néng qiáng shēn jiàn tǐ, hái néng jiǎn qīng yā lì. Ràng wǒ men yì qǐ shàn yòng zhè xiē wán shàn de shè shī, hé jiā rén dù guò jiàn kāng de zhōu mò ba!
Part 2: 看录像说话 (Video-Based Conversation)
Part 2: 师生讨论 (Teacher-Student Discussion)
答题技巧：遇到关于“照顾老人/残障人士”的话题，用 5W1H (六何法) 结合你和爷爷奶奶的日常互动来回答，能展现出你是一个非常有爱心和孝心的孩子！
问题 1：录像内容 (Video Analysis) 考官：录像里的哪一件事让你留下深刻的印象？为什么？ (Which event in the video left a deep impression on you? Why?)
参考答案 (结合六何法)：
(何事/何地 What/Where)： 录像里，新开幕的德义体育园不仅有普通的运动设施，还特别设立了“静心舱”和安全的无障碍健身器材，这件事让我留下深刻的印象。
(为何 Why)： 因为我觉得政府在设计这个体育园时，非常有爱心和包容心。他们没有忘记年长者和残障人士的需要。
(如何 How)： 比如，那些行动不便的公公婆婆可以使用更安全的器材；如果有人因为太吵闹而情绪崩溃，也可以去“静心舱”平复心情。这让每个人都能在一个安全的环境下享受运动的乐趣。
问题 2：个人经历 (Personal Experience) 考官：在日常生活中，你平时有和家人一起做运动的习惯吗？请说一说。 (In your daily life, do you have the habit of exercising with your family? Please share.)
参考答案 (结合六何法)：
(何时/何地 When/Where)： 每个周末的傍晚，我都会和爸爸妈妈，还有爷爷奶奶一起去附近的公园或 ActiveSG 体育馆做运动。
(何事/何人 What/Who)： 我和爸爸妈妈会去跑步或者打羽毛球。因为爷爷奶奶年纪比较大，不能做太剧烈的运动，他们就会在公园里的步行道上慢慢散步。
(如何/为何 How/Why)： 运动完后，我们会一起去小贩中心吃晚餐。我觉得和家人一起运动非常好，因为**“预防胜于治疗”**，运动不仅能让我们保持身体健康，还能促进一家人的感情，让周末变得非常有意义。
问题 3：看法与建议 (Opinion & Suggestion) 考官：为了鼓励更多年长者（如公公婆婆）走出住家，多做运动，你认为我们身为小辈可以怎么做？ (To encourage more elderly people to step out of their homes and exercise, what do you think we, as the younger generation, can do?)
参考答案 (结合六何法)：
(何人 Who)： 我认为，鼓励公公婆婆做运动，身为孙子孙女的我们扮演着非常重要的角色。
(何事/如何 What/How - 建议一)： 首先，很多老人家不出门，是因为他们害怕自己不会使用新的运动器材，或者怕摔倒。周末时，我们可以主动当他们的“小教练”，牵着他们的手，陪他们去体育园，耐心地教他们怎么使用那些安全的无障碍设施。
(为何/如何 Why/How - 建议二)： 其次，我们可以把运动变成一件有趣的事。比如，我们可以跟爷爷奶奶约定，只要他们今天陪我们去公园散步半个小时，我们就奖励他们一个拥抱，或者陪他们看喜欢的电视节目。
(为何 Why - 总结)： 只要有家人的陪伴，老人家就不会觉得孤单，自然就会更愿意走出住家，保持活跃和健康了。
💡 给孩子们的练习小贴士
必考黄金词汇： 这一课有两个必须要掌握的高级词汇：无障碍设施 (wú zhàng ài shè shī - barrier-free facilities) 和 包容心 (bāo róng xīn - inclusivity / tolerance)。只要考官听到“包容心”这个词，立刻就会觉得孩子的思想非常成熟！
俗语加分： 在回答第二题时，用了**“预防胜于治疗” (Prevention is better than cure)** 这句俗语，它非常适合用在所有与健康、运动或饮食相关的话题中，是一个非常百搭的拿分金句！